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全国政协委员倪闽景:建议把“四有”好老师的要求写进教师法
新时代,教育优质化、多元化要求教师由数量充沛转为品质提升,立足于教育普遍化、年夜众化的教师法已不适应新时代的要求,亟须修订晋级。 全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景说。
全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景
倪闽景认为,近年来教师步队建立革新探索拿到显著功效,但教师在社会身份、专业进步等方面还面临一系列瓶颈问题。应从教师位置定位、职业资格、专业进步、体系包管4个维度修订教师法。 要把 四有 好老师的要求写进教师法,明确教师的区域公职人员位置,匆匆进教师的都匀与流动。 倪闽景说,提高对教师职业资格的要求,将学前教育师资学历标准提升至专科,义务教育进程教师学历标准提升至本科,高中进程教师门槛提升至研究生,高校教师必要博士研究生层次。
在专业进步方面,倪闽景倡议教师要自动适应讯息化、人工智能等新技术改善,推动讯息技术与教师培训有机交融,匆匆进教师终身研习和专业进步。在体系包管上,倪闽景倡议通过建设当代学校制度、提高教师酬劳、维和教师职业尊严与合法权益等举动,营造尊师重教社会风尚,让教师成为令人羡慕的职业。
(原题为:《倪闽景委员:教师法亟须修订晋级》) 责任编辑:李敏